课程大纲
科技
2024年06月28日 10:46 204
宣伟
示范课程设计：各个品牌手机怎么选？谁的顶配最棒？四款手机推荐！
年级：高中（适用于所有年龄段）
学科：消费科学
课程内容：分析不同品牌手机的顶配版本，帮助学生了解如何选择适合自己的手机。
活动一：手机顶配比较
通过PPT或白板展示四款手机的顶配配置：性能、存储、摄像头、电池寿命等方面的比较。
要求学生就不同方面进行投票，分析学生的需求并与顶配配置进行对比。
活动二：小组讨论
将学生分成小组，让他们根据自己的偏好和需求，讨论选择哪款手机最适合他们。
鼓励学生分享他们的理由，并听取其他小组的意见。
活动三：师生互动问答
教师发起师生互动的问答环节，学生可以提出他们对手机功能和性能的疑问。
教师回答学生的问题，并引导学生考虑如何根据自己的需求做出选择。
教师提示
确保在活动中鼓励学生批判性思维和分析能力的发展，不仅要关注手机的硬件配置，要考虑到软件生态、用户体验等因素。
鼓励学生在选择时权衡各种因素，如品牌可靠性、售后服务等，而不仅仅是硬件性能。