示范课程设计快手程一笑，悄悄上线中国版

学科：社会学

年级：高中十二年级

课程主要内容：

本课程旨在探讨快手这一社交媒体平台如何影响中国年轻一代的社会关系与认知。通过分析快手上的热门话题、用户互动以及短视频内容，引导学生思考社交媒体与文化传播的关系，培养他们对数字化社会的理解与批判思维。

课程设计：

导入环节（10分钟）

• 引入教师短视频：精心挑选一则有代表性的快手视频作为引入，让学生感受快手文化的独特魅力。
• Icebreaking互动：以“你在快手上关注了哪些主播/话题？”为话题，让学生分享自己的观点。

知识讲解与思辨（30分钟）

• 介绍快手平台：讲解快手的历史、功能特点，以及在中国年轻人中的普及情况。
• 分析热门话题：结合示例视频，讨论快手上流行的话题及用户互动方式。
• 探讨社交媒体影响：引导学生思考快手对年轻人社会关系、文化认知等方面的影响。

小组讨论与呈现（20分钟）

• 分组讨论：学生分组，就快手文化带来的影响展开讨论，提出自己的见解和想法。
• 小组呈现：每组选择一名代表汇报讨论结果，与全班分享他们的结论与思考。

教师点评与总结（10分钟）

• 教师点评：对学生讨论的观点进行点评，澄清可能存在的误解，引导学生深入思考社交媒体的影响。
• 课堂总结本节课的重点内容，强调对数字化社会的理解与批判思维的重要性。

通过这节示范课，学生将更深入地了解快手文化背后的社会意义与影响，培养批判性思维，提升对数字化社会的认知与理解。