风光旖旎的意思解释(一些看起来认识又不会读的词，你认识几个？)
有些词第一眼看上去认识，也大概知道是什么意思，但读出来的时候就会有些犹豫，到底该念什么。
下面17个词语，你认识几个？
yǐ
旖
nǐ
旎
释义：本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。柔美、婀娜多姿的样子，多用来比喻女子。
例句：这里群山环抱，山清水秀，风光旖旎。
kuǎi
蒯
cǎo
草
释义：蒯是多年生草本植物，生长在水边或阴湿的地方，茎可编席，亦可造纸。《左传·成公九年》 写道，“蒯草，虽有丝麻，无弃菅蒯”。另外，蒯也是姓氏。
niān
拈
huā
花
释义：1.比喻心心相印、会心。2.用各色丝线或棉线等在绸、布上绣成各种图画或图案。
例句：这个姑娘擅长书法绘画，拈花刺绣。
xiā
呷
chá
茶
释义：意为小口地喝茶。
例句：清早醒来，静静地呷上一口春茶，体会岁月静好。
dié
蹀
xiè
躞
释义：1.小步走路。2.往来徘徊。
例句：蹀躞越桥上，河水东西流。
jīng
菁
huá
华
释义：同精华，指事物最好的一个方面。出自《尚书大传》卷一下：“菁华已竭，褰裳去之。”
例句：《论语》者，六经之菁华，《孝经》者，人伦之本。
liè
趔
qie
趄
释义：身体摇晃，站立不稳的样子。
例句：他走进屋来打了个趔趄，摔倒在地没有起来。
kuī
窥
qù
觑
释义：意思是从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
例句：对这片茂密的森林，他们窥觑已久。
jǔ
踽
jǔ
踽
释义：单身独行、孤独无依的样子。
例句：深秋的夜里，他在大街上踽踽独行。
shì
舐
dú
犊
释义：意老牛舔舐小牛，比喻对子女的疼爱。
例句：能拥有爸爸妈妈的舐犊之爱，我们多么幸福呀！
líng
囹
yǔ
圄
释义：监狱
例句：他遭受迫害，身陷囹圄。
wǎng
魍
liǎng
魉
释义：古代神话传说中的山川精怪。一说为疫神，是颛顼之子所化。出自《孔子家语·辨物》等著作。魍魉也可代指影子。
造句：那些魑魅魍魉，在光天化日之下终于出现了原形。
chí
踟
chú
蹰
释义：心中犹疑，要走不走的样子。
造句：他做事总是踟蹰不前，许多事都耽误了。
chǎn
谄
mèi
媚
释义：卑微地奉承、讨好别人。
造句：他经常在领导面前拍马谄媚，实在让人反感。
guān
鳏
fū
夫
释义：无妻或丧妻的人。
造句：经朋友撮合，她跟远方渔村的鳏夫结婚了。
cūn
皴
liè
裂
释义：发生在手足的深浅不一的裂纹。既是一些皮肤病的伴随症状，也可作为一种独立的皮肤病。
造句：你的手皴裂了，一定要注意养护，尤其是冬天。
qūn
逡
xún
巡
释义：因为有所顾虑而徘徊不前或退却。
造句：马逡巡不前，拒绝跳过去。
duō
咄
jiē
嗟
释义：吆喝。
造句：他在这一带可是呼风唤雨，咄嗟立办。
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不一样的卡梅拉·低幼版”是作者为低龄幼儿量身创作的新系列，讲述的小鸡们心中的大英雄皮迪克的故事。那时候，美洲大陆还未被哥伦布发现。在这里，皮迪克与自然和谐相处，但也面临着许多挑战……
经典故事的延续
作为经典系列的延续，故事短小精悍，并充分尊重低龄幼儿独特的审美想象和认知规律。浅显有趣的文字、清新亮丽的画面让阅读的过程轻松愉悦，是适合低龄孩子阅读的入门绘本。
美好品质的阐述
低幼版延续了主线故事的精神内核，故事蕴含了孩子们成长需要养成的美好品质：勇敢、善良、童趣、机智等，热心的皮迪克也用这些美好品质帮助小伙伴们战胜恐惧、克服依赖、排解孤独、认识自我。
增进亲子关系
看完故事，孩子们会恍然大悟：原来卡梅利多和卡门兄妹俩的优秀品质，有一部分来自于爸爸皮迪克。这可以激发孩子了解爸爸妈妈故事的欲望，原来爸爸妈妈也曾经是小朋友，于无形中增进亲子关系。
助力养成良好的习惯
低故事中有很多反映孩子生活的情节，比如入睡焦虑、奶嘴戒断、与同伴吵架等，书中对这些问题的解决办法，为父母和孩子提供了解决问题的模板，帮助孩子养成良好的生活习惯。
科普和人文知识的延伸
故事介绍了很多关于动物和植物的科普知识，呈现了一堂生动的自然科普课。孩子能从书中看到自然之美，感受物种的神奇与丰富，拓展孩子的人文科普视野。
最新的故事也接续了经典故事的情节，《我遇见了卡梅拉》与《我想去看海》相互呼应。
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